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小伙子 老人家说点实话不介意吧 初三开始练 是有点晚 除非你天赋异禀 否则难有成就。
另外看了你的数据 速度和耐力都不行 这个硬件 可以靠后天训练提高的。
关于足球上的意识 部分来自先天 部分来自后天教练的讲解灌输以及观看大量的视频 和实战的积累 这个是关键。
劝你一句 在中国练足球没有希望的
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高中开展足球运动对学校的好处就如我所就读的高中，开展足球运动很多年了。男足获得四川省足球联赛冠军，在区、市、省级比赛中屡获佳绩；女足获全国亚军，同样在各级比赛中荣获佳绩。在同为省级重点示范高中的称号下，足球成为了学校的一大特色。好处，那当然是多多的啦。首先，为想踢球的同学们营造了一个阳光、健康的足球氛围，在不落下书本知识的前提下，让同学们可以做自己爱的事情。这样，学校的生源就会大大增加。其次，当学校把足球这个招牌打响后，会引起相关部门的关注，经费方面也可以得到地方政府的支持。接着，学校可以通过足球人才，向国内高校输送人才，为自己的名校率加分。同时，也能够与国外俱乐部青训营建立合作伙伴关系，能够进一步的提升学校特色办学的价值。最后，能够赢得一个良好的口碑，能够建立这所学校的底蕴。
高中足球的中评很难考吗
校园足球是学校体育的一个重要组成部分。首先，体育是教育不可分割的组成部分，体育除了教人学会运动技能、提高健康水平以外，还能促进学生智力发育，同时帮助学生养成团队合作、遵守规则、尊重对手精神，所以体育在学生培养中起着不可替代的作。
应具备较强的事业心，更新观念，完善自我，注重体热情洋溢的情绪去感染学生，消除学生的消极情绪。其次，教师应加强对学生体育意识和体育习惯的培养，引导学生积极主动地进行体育实践，培养学生对体育的兴趣和爱好，提高学生自觉参加体育锻炼的热情。
发展学生独立思考和勇于创造的能力，使学生在体育学习过程中变被动为主动，在运动中产生兴趣，达到体育教育的真正目的。第三，教师上课时应要求学生集中注指出学生动作完成不好的原因并及时给予指正，使学生全身心地投入到体育学习活动中。在进行一些具有危险性技术动作教学时，教师应在旁边进行保护与帮助，给学生安全感。
同一活动的不同环节要有不同的难度，教师可预先向学生提出经过努力可以达至的指标，让学生按预定的指标进行发现自己的不足，找出跟其他同学的差距。这样对于改进与提高动作技能起着积极的作用，能更好地发挥学生的主体作用，促使学生更积极有效地参加体育学习，不断积累体育运动经验，扩大体育知识领域。
加强对体育课堂教学和谐氛围的研究，有利于教师与学生正确的认识体育课堂教学的重要性，有利于激发学生体育学习的主动性和创造性，有利于学生与学生、教师与学生之间的交往，有利于促进体育教学质量的提高。
难考。高中，是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学，两者同属于中等教育的范围。中招报考足球特长生是很不容易的，一是现在很多学校不招足球特长生，二是，如果学校招生的话，那对足球运动员的各方面素质要求也特别的高。足球是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。
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