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高中校长的行政级别是以当地的行政级别来定的。
如:副省级城市高中校长有副局级、处级等行政级别,县级高中校长还有股所级(股级)的行政级别。
2010年2月28日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》再次向公众征求意见。
这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,也是为未来10年勾勒的教育改革“路线草图”。意见指出,中国学校教育将推进政校分开、管办分离。
探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。落实和扩大学校办学自主权。探索建立高等学校理事会或董事会,健全社会支持和监督学校发展的长效机制。
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高中校长的行政级别中学校长的行政级别是以当地的行政级别来定的。
如:副省级城市中学校长有副局级、处级等行政级别,县级中小学还有股所级(股级)的行政级别。
2010年2月28日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》再次向公众征求意见。
这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,也是为未来10年勾勒的教育改革“路线草图”。意见指出,中国学校教育将推进政校分开、管办分离。
探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。落实和扩大学校办学自主权。探索建立高等学校理事会或董事会,健全社会支持和监督学校发展的长效机制。
扩展资料以中部省份某市为例,市教体局直属的九所中学中,有三所中学校长行政级别为正县级,该市教体局局长行政级别也是正县级,也就是说这三所中学校长与上级主管部门市教体局局长平级。
以此类推,这三所中学的副校长与教体局副局长平级(副县级),中学各处室负责人和教体局各处室负责人平级(正科级)。
另外六所中学校长行政级别为副县级,副校级干部行政级别为正科级,学校中层正职行政级别为副科级。在全国不少地区,市一级教体局(教育局)直属的中学,其校长行政级别多为县处级。
现在的中学校长属于什么级别的官??、
行政级别看隶属关系,隶属教育部的高中,正厅级;隶属教育厅的高中,正处级;隶属市教育局,正科级;隶属县教育局,正股级。但是有些县的重点高中是正科级,甚至副处级,市里面的重点高中正处级。
学校老师当上校长的方法:
1:教学水平高,有管理能力。
2:跟同事处好关系。
3:找教育局审批。
4:骨干教师,参加各种教学大赛。
5:有先进的思想。
按城市级别不同而不同。比如说在一个县级城市,一所普通初中的正职校长,大约相当于乡科级干部;在一个地级城市,一所普通初中的正职校长,大约相当于县处副级干部;在一个省级城市,一所普通初中的正职校长,大约相当于县处正级干部;在一个国家直属管辖城市,(上海,重庆,天津)一所普通初中的正职校长,大约相当于厅局副级干部;在全国中心即首都,一所普通初中的正职校长,大约相当于厅局正级干部或更高。
中学是科级单位,中学有行政级别的领导,大多是重点中学的校长,就算是这样,也不是重点中学的校长个个有。普通中学一般没有,只是教育编制。除非副校长是局里或厅里下来挂职的,否则哪来副处和副厅。
县小学校长,正股级干部。县级中学校长,副科级干部。县级高中校长,正科级干部。大学某学院院长,正处级干部。大专院校校长,副厅级干部。大学校长(123本)正厅级干部。北大,清华校长副部级干部。
要看学校大小。初中24班以上的副处级。高中大一点的是处级。
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